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优化人才培养是深化文化体制机制改革的推进器。在深化文化体制机制改革的过程中，必须把人才培养和引进工作放在突出位置，建立健全多层次、多渠道的文化人才培训体系。例如，浙江省启动了浙江乡村文化产业运营人才培训计划，旨在培养一批既懂艺术又懂管理、既懂创意又懂技术的复合型文化人才，为文化产业的持续健康发展提供人才支撑。放眼全国，已有超过200所高校开设了文化产业相关的本科专业，这些专业涵盖了文化管理、文化产业管理、文化市场经营与管理等多个方向，为文化产业输送了大量专业人才。

每逢周四，窦桂梅都会和教研、德育、后勤保障等管理者以及年级教师们一起走进某间教室，从早上一直到傍晚，和学生共进午餐、一起讨论，参与他们的学习生活，研究怎样更好更优质地改进培育方式。“我努力坚持把‘一日蹲班’作为观察学生一日生活的现象现场。‘一日蹲班’，蹲下身子、放下架子，也是真实具体的启智润心、因材施教。”窦桂梅说，“对儿童生态进行最真实、最精确的观察诊断，是满怀诚意地促进师生关系良性互动与循环，最终让一个班级成为儿童‘自己长出来’的土壤和气候。”

今年，我国继续实施积极的财政政策，通过组合运用多种政策工具，促进经济持续回升向好。那么，财政政策工具箱里都有哪些“宝贝”？国家的钱袋子又投向了哪些领域呢？

美国总统拜登亦在对内塔尼亚胡表示“祝贺”后说：“现在是时候向前迈进了。我希望他能尽快结束战争。”民主党总统候选人、副总统哈里斯表示，现在是终结加沙战争的机会，“结束这场战争必须确保以色列安全、人质获释、结束加沙苦难，让巴勒斯坦人享有尊严、安全、自由和自决的权利”。辛瓦尔这个“巨大障碍”已经消除，拜登期待与内塔尼亚胡讨论如何达成交换人质和停火协议。

　　第八条 职业院校要严格执行国家和地方关于教材管理的政策规定，健全内部管理制度，选好用好教材。在国家和省级规划教材不能满足需要的情况下，职业院校可根据本校人才培养和教学实际需要，补充编写反映自身专业特色的教材。学校党委（党组织）对本校教材工作负总责。